„Trawa nie rośnie szybciej, gdy się za nią ciągnie” G. Huther

#wtorekzpsychologiem
Przyglądam się uczniom podczas edukacji zdalnej i ich podziwiam. Rzeczywistość, którą mamy, jest naprawdę trudna, dla wszystkich. Edukacja na odległość jest inna, bywa trudniejsza, potrzeba więcej samodzielnej pracy…
Wsparcie nauczycieli i rodziców jest nieocenione. Dorośli – brawa dla Was.
Wykorzystam jednak okazję i przytoczę cytat, który bardzo lubię i który wydaje mi się istotny do przypomnienia w tym momencie.
„Trawa nie rośnie szybciej, gdy się za nią ciągnie” G. Huther.
Chciałabym, żebyśmy powstrzymywali się od porównań naszych dzieci do innych młodych ludzi w klasie. Kiedy obserwujemy lekcje na pewno widzimy, że jedni pracują szybciej, inni wolnej, jedni radzą sobie z zadaniami, inni trochę słabiej… I to jest normalne. 🙂
Dzieci rozwijają siebie i swoje umiejętności w różnym tempie, adekwatnym do nich samych. Nie należy na siłę niczego przyspieszać, podawać rozwiązań zadań, denerwować się, jeśli dziecko nie potrafi czegoś zrobić (choć może to być trudne).
To co najważniejsze w procesie rozwoju dzieci, to stymulowanie rozwoju w tempie dostosowanym do dziecka i podążanie za tym- poprzez gry, zabawę, udział w zajęciach dodatkowych, pokazywanie różnych możliwości. Kiedy zaczniemy poganiać, oceniać, porównywać – skrzywdzimy je. Dziecko stanie się sfrustrowane, zniechęcone, będzie czuło się bezsilne, niekompetentne, nie będzie myślało dobrze o samym sobie…
Owszem- kiedy zauważamy, że coś jest szczególnie trudne, że mimo ćwiczeń jakichś obszarów nadal jest trudno i pojawiają się nieprawidłowości w rozwoju – należy działać. Skorzystać z pomocy specjalistów, by dodatkowo wesprzeć dziecko w procesie rozwoju. Bardzo ważne jest wyrównywanie nieprawidłowości (nadal) dostosowane do tempa i możliwości dziecka.
Warto jednak pamiętać, że kiedy będziemy dziecko do czegoś zmuszać, naciskać lub wyręczać – nie zyskamy tego, na czym nam najbardziej zależy. 🙂

• Szkoła podstawowa